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2016年教師招聘考試綜合知識模擬試題

2016年教師招聘考試綜合知識模擬試題及答案解析

 

任何考試都離不開考試,教師招聘考試也是同樣。古人云:溫故而知新。通過對往年真題和模擬試題的練習是幫助取得好的考試成績很有效的方法,為此,文都網校教師招聘頻道小編特意為大家整理教師招聘考試的模擬試題及答案,希望對大家有所幫助!

  一、單項選擇題(本大題共15個小題,每小題2分,共30分。在每個小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的,把選項前的字母填在題目的括號內)

  1.有人大器晚成或少年英才,有人長于數理運算或善于言辭。這是心理發展的( )。

  A.連續性

  B.階段性

  C.差異性

  D.不均衡性

  2.心理學家皮亞杰認為,兒童認知發展的前運算階段處于( )歲。

  A.0~2

  B.2~7

  C.7~11

  D.11~15

  3.下列非正式性或非組織性更明顯的一種文化是( )。

  A.學校文化

  B.校園文化

  C.教師文化

  D.學生文化

  4.一個人適應現代化社會的重要方式是( )。

  A.基礎教育

  B.高等教育

  C.成人自學

  D.終身學習

  5.下列不能夠培養青少年的創新思維品質的訓練方法是( )。

  A.發揮求異思維

  B.培養內斂思維品質

  C.鼓勵想象

  D.改善知識結構

  6.馬克思認為,造成人片面發展的根本原因是( )。

  A.人本身

  B.社會

  C.經濟發展

  D.分工

  7.下列哪種說法是不正確的?( )

  A.學生享有一般公民的絕大多數權利,并受法律保護

  B.努力學習、完成學習任務是學生的一項義務

  C.學生的家境貧寒,家長可以允許學生輟學,這并不違法

  D.偷看學生的私人日記是侵犯了學生的隱私權

  8.教育對社會的促進作用歸根到底還是要實現( )。

  A.生產力的發展

  B.政治制度的變革

  C.人的發展

  D.文化的發展

  9.人本位的價值取向理論認為( )。

  A.社會的價值高于人的價值

  B.人的價值和社會價值一樣高

  C.人的價值高于社會價值

  D.社會價值是第一位的

  10.學生區別于社會上其他人的一個重要特點是( )。

  A.學生的思想不成熟

  B.學生以學習為主

  C.學生的發育不健全

  D.學生缺乏自覺性 11.教師的職業形象不包括( )。

  A.道德形象

  B.文化形象

  C.人格形象

  D.隱性形象

  12.“窺一斑而見全豹”所描述的人的知覺特征是( )。

  A.整體性

  B.選擇性

  C.理解性

  D.恒常性

  13.學生的學習主要以間接經驗為主,所以學生要對所學知識進行( )。

  A.領會

  B.檢查

  C.鞏固

  D.理解

  14.盲人可以依靠觸覺識別人民幣、盲文,可以憑著手杖敲擊地面的聲音來判斷路況,這是( )。

  A.感覺的對比

  B.感覺的代償

  C.感受能力的差別

  D.感覺的相互作用

  15.在西方歷史上,最早論述心理現象的專著是( )。

  A.柏拉圖的《理想國》

  B.亞里士多德的《論靈魂》

  C.馮特的《生理心理學綱要》

  D.弗洛伊德的《精神分析引論》 二、多項選擇題(本大題共5個小題,每小題2分,共10分。在每小題列出的選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其選項前的字母填在題目的括號內)

  1.下列描述符合少年期特征的是( )。

  A.具有半成熟、半幼稚的特點

  B.充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜的矛盾

  C.抽象思維已占主導地位;但在一定程度上仍要以具體形象作支柱

  D.成人感產生,獨立性強烈

  E.以上說法都正確

  2.教學活動包括了學生配合教師上課而進行( )等活動。

  A.獨立作業

  B.復習

  C.預習

  D.社會實踐

  3.教學與智育的關系是( )。

  A.有所聯系、有所區別

  B.教學包含了所有的智育活動

  C.智育是教學活動所要達到的目的之一

  D.在一定程度上,教學等同于德育

  4.從學校全部工作的比重來看,“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”,其理由是( )。

  A.教學工作所占時間最多

  B.對學生發展影響最全面

  C.其他工作都是圍繞教學來進行

  D.對學校教育質量影響最大

  5.教育目的的功能有( )。

  A.導向功能

  B.強制功能

  C.調控功能

  D.示范功能

  E.評價功能 三、判斷題(本大題共15個小題,每小題1分,共15分)

  1.導向性原則更多的是以國家的政治要求和社會性質作為提出原則的支持點。( )

  2.學生的思想品德是在社會交往中形成的,沒有社會交往,就沒有社會道德。( )

  3.教學具有教育性,所以教學中永遠有德育。( )

  4.班級管理的基本功能是提高學習效率。( )

  5.自我評價是指學生個人根據一定的標準對自己進行評價。( )

  6.板畫是板書的一種特殊形式,也叫黑板畫。( )

  7.課堂提問的目的在于檢查教學效果,鞏固學習成果。( )

  8.師生之間建立友誼雖然可以使教師更全面地了解學生,但不利于教學工作的展開。( )

  9.美育的內容就是藝術教育和“美學”學習相結合。( )

  10.教師偏愛優等生,不會對師生關系造成影響。( )

  11.質性評價很難與量化評價結合起來應用,因為質性評價方法是對學生品德、情感、態度和價值觀的評價,不能量化。( )

  12.教學中,教師處于主體地位,教師的教具有主導作用。( )

  13.教師是教育活動的組織者和領導者。( )

  14.組織教學是在上課開始時進行,目的在于使學生做好上課前的準備。( )

  15.教學設計包括的范圍較大,而教學策略運用范圍較窄。( ) 四、名詞解釋(本大題共4個小題,每小題3分,共12分)

  1.特殊兒童

  2.教師的職業道德

  3.元認知

  4.內化

  五、簡答題(本大題共4個小題,每小題4分,共16分)

  1.簡述小學教育在義務教育中的地位。

  2.簡述能力發展的一般趨勢。

  3.中小學德育的具體任務有哪些?

  4.教學應遵循哪些基本原則?

  六、論述題(本大題共2個小題,共17分)

  1.談談在教學中應如何貫徹理論聯系實際的原則。(8分)

  2.小學課外活動計劃制訂的原則是什么?如何保證其實施?(9分)

 

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