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2016年中學教育知識與能力每日一練【04.11】

2016年中學教育知識與能力每日一練【04.11】

2016年04月11日 09:27   來源:文都教師資格網

2016上半年教師資格考試已經結束,文都教師考試網繼續每日為大家送上高質量試題,不積小流,無以成江海,希望同學們堅持到底!

  1.德育過程的基本矛盾是(  )

  A.教育者與受教育者的矛盾

  B.教育者與德育內容和方法的矛盾

  C.受教育者與德育內容和方法的矛盾

  D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾

  2.“馬是動物”、“椅子是家具”、“鳥有羽毛,有翅膀”這是說明兒童概括發展的水平處于(  )

  A.直觀形象水平

  B.形象一抽象水平

  C.本質抽象水平

  D.具體形象水平

  3.先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家(  )

  A.斯金納

  B.布魯納

  C.奧蘇伯爾

  D.桑代克

  1.D【解析】德育過程的結構是指德育過程中不同質的各種要素的組合方式。通常由教育者、受教育者、德育內容、德育方法四個相互制約的要素構成。德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾。

  2.B【解析】處在形象一抽象水平的兒童概括能力處于從形象水平向抽象水平過渡的階段。他們的概括中,已經有了比較豐富的表象,表象的內容也更為精確而富有概括性。因此,他們的概括雖然還有一些外部的、非本質的特征或屬性,但是內部的、本質的特征或屬性大大增加。

  3.C【解析】奧蘇伯爾提出的先行組織者策略。

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