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【每日一練】2016年中小學教師資格筆試知識點(6.18)

【每日一練】2016年中小學教師資格筆試知識點(6.18)

小學版


1、【綜合素質  

           

 1.維也納古典樂派的三個代表人物是( )

  A.巴赫、海頓、貝多芬

  B.海頓、貝多芬、莫扎特

  C.巴赫、貝多芬、莫扎特

  D.貝多芬、莫扎特、舒伯特

  2.對下面的軟件說法不正確的是( )

  A.Flash只能制作補間動畫,不能制作幀動畫

  B.會聲會影可用來裁剪電影

  C.GoldWave可用來編輯聲音文件

  D.PhotoShop可用來去掉圖片的背景

  3.《一百個中國孩子的夢》的作者是( )

  A.杜煥彰

  B.金波

  C.周銳

  D.董宏猷

  1.B【解析】維也納古典樂派的代表人物是海頓、莫扎特、貝多芬。故答案為B項。

  2.A【解析】略。

  3.B【解析】略。


2、【教育教學知識與能力】 


  1.難題提供了試題的( )信息。

  A.錯誤率

  B.通過率

  C.平均通過率

  D.平均錯誤率

  2.某一測驗在多次施測后所得到的分數的穩定、一致程度是( )

  A.信度

  B.效度

  C.區分度

  D.難度

  3.創造性思維的核心是( )

  A.形象思維

  B.聚合思維

  C.直覺思維

  D.發散思維

  1.C【解析】通過教育學對習題訓練的重要性論述可知,難題提供了試題的平均通過率信息。

  2.A【解析】題干是對信度的解釋。

  3.D【解析】創造性是指個體產生新奇獨特的有社會價值的產品的能力或特性。發散思維是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式。對同一個問題只有從多個角度、不同方向去探索,才可能發現新奇獨特的內容,因此,發散思維是創造性的核心。 



中學版


 

 

1、【綜合素質】                

  1.“日”“月”“水”“山”這幾個字都是(  )字。

  A.形聲

  B.假借

  C.會意

  D.象形

  2.在中國農虜中,每個月的最后一天叫(  )

  A.晦日

  B.望日

  C.既望

  D.朔日

  3.下列敘述正確的是(  )

  A.聲音在真空中傳播的速度最大

  B.在小房間里說話聽不到回聲,是因為房間太小,不會有回聲

  C.聲音只能在空氣中傳播

  D.以上說法都不對

  1.D【解析】漢字的造字方法主要有象形、指事、會意和形聲四種。題干中的四個字都是根據漢字所指的事物的本來形態而創造的,屬于象形字。

  2.A【解析】在中國的農歷歷法中,每個月的第一天為朔日,十五為望日,十六為既望,最后一天為晦日。

  3.D【解析】聲音在真空中根本無法傳播,A項錯誤。人耳能辨別出回聲的條件是反射聲具有足夠大的聲強,并且與原聲的時差須大于0.1秒,聲音與回聲時間不超過0.1秒的話,人是分辨不出來的,小房間里回音經過的路程很短,在0.1秒內,B項錯誤。聲音在固、液、氣態中都可傳播,C項錯誤。



2、【教育知識與能力】

                   

  1.在教學過程中,教師運用多媒體教學手段模擬實物的形象,為學生提供學習的感性材料,這屬于()

  A.模象直觀

  B.實物直觀

  C.言語直觀

  D.想象直觀

  2.在所要學習的新材料呈現之前提供一種引導性材料,它在新學習材料與學習者原有觀念之間建起認知橋梁的作用,這種教學策略是()

  A.先行組織者

  B.認知結構

  C.比較性組織者

  D.固定點

  3.以下說法中,錯誤的是()

  A.與新教師相比,專家型教師的課時計劃簡潔靈活,以學生為中心,具有預見性

  B.專家型教師有完善的維持學生注意的方法

  C.專家型教師往往較注意課堂的細節

  D.專家型教師有豐富的教學策略

  1.A【解析】 模象直觀指的是通過對事物模象的直接感知而進行的一種直觀方式。

  2.A【解析】 所謂“先行組織者”是先于學習任務本身呈現的一種引導性材料,它的抽象、概括和綜合水平高于學習任務,并且與認知結構中原有的觀念和新的學習任務相關聯。

  3.C【解析】專家型教師往往將注意力集中于教學領域更高水平的推理和問題解決上,而不太注重細節的糾纏。

 

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