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【每日一練】2016年中小學教師資格筆試知識點(6.21)

【每日一練】2016年中小學教師資格筆試知識點(6.21)

小學版


1、【綜合素質             

     

  1.下列不屬于四大名旦的是( )

  A.尚小云

  B.荀慧生

  C.周信芳

  D.程硯秋

  2.如果用百度搜索引擎搜索www.edu.cn網站內關于初等教育方面的信息,則使用( )

  A.insite:WWW.edu.cn初等教育

  B.site:WWW.edu.cn初等教育

  C.初等教育site:WWW.edu.cn

  D.初等教育insite:www.edu.cn

  3.下列句子中的標點正確的是( )

  A.余光中的:“鄉愁”和“鄉愁四韻”,是海外游子情深而優美的戀歌。

  B.在播音員的播音中,經常會出現一種現象:就是把改讀去聲的字讀成上聲。

  C.成敗與自己的想象有著直接的關聯。悲觀的自己想象成是擺設,這足以使你不能取勝。樂觀的自己想象成勝利者,將給你帶來成功。

  D.我們在日常生活中應該從小事做起,力求做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

  1.C【解析】京劇四大名旦是梅蘭芳、尚小云、荀慧生、程硯秋。周信芳是中國京劇表演藝術家,京劇麒派藝術創始人。故答案為C項。

  2.C【解析】略。

  3.D【解析】A項中“鄉愁”和“鄉愁四韻”應該加書名號,“:”應刪去。B項中“:”和后面的“就是”重復,可以把“:”換成“,”。C項中這三句話是一個句子,前一句是總述,后兩句處于并列關系中,應做如下修改:

  “成敗與自己的想象有著直接的關聯:悲觀的自己想象成是擺設,這足以使你不能取勝;樂觀的自己想象成勝利者,將給你帶來成功。”


2、【教育教學知識與能力】 

    

  1.教學過程的首要事件是( )

  A.引起學生注意

  B.揭示教學目標

  C.適時給予反饋

  D.評定學習結果

  2.我國最早采用的班級授課制是在( )

  A.1862年

  B.1898年

  C.1902年

  D.1922年

  3.操作技能的特點是( )

  A.物質性、外顯性、展開性

  B.物質性、外顯性、簡縮性

  C.觀念性、內隱性、簡縮性

  D.觀念性、內隱性、展開性

  1.A【解析】教學過程中的首要事件是引起學生注意。

  2.A【解析】1862年我國在京師同文館首先采用了班級授課制。

  3.A【解析】操作技能具有物質性、外顯性、展開性。



中學版


 

1、【綜合素質】

                  

  1.在幾千年人類文明發展進程中,亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下了許多寶貴的文學、藝術和建筑遺產,下列文化遺產屬于同一個大洲的是(  )

  A.《最后的晚餐》、雕塑《思想者》、雕塑《大衛》

  B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農神廟

  C.《百年孤獨》《老人與海》《海底兩萬里》

  D.《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》

  2.“初唐四杰”是指(  )

  A.王楊盧駱

  B.陸楊范尤

  C.黃秦晁張

  D.王楊羅駱

  3.西印度群島位于(  )

  A.印度西部

  B.大西洋西部

  C.印度洋西部

  D.太平洋南部

  1.A【解析】《最后的晚餐》是意大利著名畫家達•芬奇的作品,雕塑《思想者》是法國雕塑家羅丹的杰作,雕塑《大衛》是意大利藝術家米開朗基羅的作品,他們三人都是歐洲人。A項正確。“胡夫金字塔”“獅身人面像”位于埃及,在非洲;帕特農神廟位于希臘雅典,在歐洲。B項錯誤。《百年孤獨》的作者是哥倫比亞作家馬爾克斯,在南美洲;《老人與海》是美國作家海明威的作品,在北美洲;《海底兩萬里》是法國科幻小說家凡爾納的作品,屬于歐洲。C項錯誤。《飛鳥集》是印度詩人泰戈爾的詩作,《源氏物語》是日本作家紫式部的作品,二者屬于亞洲;《高老頭》是法國作家巴爾扎克的作品,屬于歐洲。D項錯誤。

  2.A【解析】“初唐四杰”是初唐文學家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱,以王勃成就最高。

  3.B【解析】西印度群島是北美洲的島群,位于大西洋的墨西哥灣、加勒比海之間。1492年意大利航海家哥倫布來到該島群巴哈馬群島東側的圣薩爾瓦多島,他誤認為該島是印度附近的島嶼,后因該群島位于西半球,故稱西印度群島并沿用至今。


2、【教育知識與能力】

  

  1.“一切以自我為中心”的思維特征出現在()

  A.感知運動階段

  B.具體運算階段

  C.前運算階段

  D.形式運算階段

  2.“警示”教育所產生的強化作用屬于( )

  A.外部強化

  B.自我強化

  C.替代強化

  D.積極強化

  3.教學應適應學生的“最近發展區”是由下列哪位心理學家提出來的?( )

  A.皮亞杰

  B.布魯納

  C.維果斯基

  D.埃里克森

  1.C【解析】 前運算階段思維的主要特征是:認為外界的事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受,一切以自我為中心;認知活動具有相對具體性,還不能進行抽象的運算思維;思維具有不可逆性。

  2.C【解析】 “警示”教育所產生的強化作用屬于替代強化。

  3.C【解析】皮亞杰的認知發展理論是重要的認知發展階段理論;維果斯基的發展理論提出了重要的“最近發展區”概念,從認知發展與教學的關系角度為教學提供依據;埃里克森的心理社會發展理論是關于人格發展階段理論的非常有代表性的理論;布魯納的認知結構學習理論是關于學習的重要教育理論。       

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