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【每日一練】2016年中小學教師資格筆試知識點(7.4)

【每日一練】2016年中小學教師資格筆試知識點(7.4)

小學版


1、【綜合素質             

                         

  1、新義務教育法修訂的時間是(  )。

  A.1986年

  B.1982年

  C.2006年

  D.1990年

  2、根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》規定,下列關于我國教育發展戰略目標的說法不正確的是(  )。

  A.到2020年,全面實現教育現代化,基本形成學習型社會,進人人力資源強國

  B.實現更高水平的普及教育,基本普及學前教育

  C.堅持教育的公益性和惠普性,形成惠及全民的公平教育

  D.構建體系完備的終身教育

  3、以下敘述中,錯誤的是(  )。

  A.應試教育片面強調教育的選拔功能

  B.考試與素質的關系是對立的

  C.素質教育把面向全體學生放在首位,強化普及意識

  D.應試教育只重視考試的課本內容和各種升學資料的死記硬背

  1、C【解析】義務教育法是指規范義務教育過程中各方權利義務的法律規范的總稱。我國這方面的立法主要是1986年7月1日起執行的《中華人民共和國義務教育法》,2006年6月29日。全國人大常委會審議通過了新義務教育法,于2006年9月1日開始實施。

  2、A【解析】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010一2020年)》規定,到2020年,基本實現教育現代化,基本形成學習型社會,進入人力資源強國。

  3、B【解析】應試教育與素質教育有很大不同,應試教育片面強調教育的選拔功能,只重視考試的課本內容和各種升學資料的死記硬背;而素質教育則把面向全體學生放在首位,強化普及意識。考試和素質并不是對立的,通過制定合適的教學計劃,能夠將考試和素質更好地整合起來。

  專家點撥本題主要是對素質教育和應試教育區別的考查。考生應重點記憶創新能力的培養是素質教育的核心,是素質教育區別于應試教育的根本所在,重視創新能力的培養也是區別現代教育與傳統教育的根本之所在。


2、【教育教學知識與能力】 

                   

  1、“博學于文,約之以禮”,“不憤不啟,不悱不發”是中國古代(  )的教育主張。

  A.朱熹

  B.墨子

  C.荀子

  D.孔子

  2、我國科舉考試使用的教材主要是(  )。

  A.“六藝”

  B.《四書》和《五經》

  C.《學記》和《理學》

  D.“七藝”

  3、在17世紀,對班級授課制給予了系統的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎的教育家是(  )。

  A.北歐的尼德蘭

  B.捷克的夸美紐斯

  C.法國的斯圖謨

  D.德國的福祿培爾

  1、【答案】D。

  【解析】孔子說:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導他;不到他心里明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發他。如果他不能舉一反三,就不要再反復地給他舉例了。”

  2、【答案】B。

  【解析】四書五經是我國古代學校教育的主要內容。

  3、【答案】B。

  【解析】班級授課制又稱課堂教學,班級授課制是把一定數量學生按年齡特征和學習特征編成班組,使每一班組有固定的學生和課程,由教師根據固定的授課時間和授課順序(課程表),根據教學目的和任務,對全班學生進行連續上課的教學制度。最早由夸美紐斯提出。


  

中學版


 

1、【綜合素質】

      

  1、根據1992年統計,社會服務和個人服務領域的就業比重在美國為22%,日本為22%,德國為28%,加拿大為31%,巴西為35%,而我國僅為5%,差距很大。這一領域為國有企業解決富余勞動力問題提供了廣闊的空間。

  下面哪項最能反映上文的主要觀點?(  )

  A.第三產業是吸納勞動力較多的領域

  B.國有企業必須認真解決富余勞動力問題

  C.解決國營企業富余勞動力是深化改革的關鍵

  D.加快發展第三產業,為國有企業解決富余勞動力提供條件

  2、從“所有罪犯都不是有投票權的公民,,推出“所有罪犯都是沒有投票權的公民”,是利用(  )得出的結論。

  A.換質法

  B.換位法

  C.換質位法

  D.引導法

  3、按測驗的目的分類可分為診斷性測驗、終結性測驗和(  )。

  A.形成性測驗

  B.個別測驗

  C.人格測驗

  D.常模參照測驗

  1、【答案】D

  【解析】題干所述的觀點是我國社會服務和個人服務領域的就業比重與其他國家相比還有很大差距,加快服務業領域的發展,有助于解決國有企業解決富余勞動力問題。D項的表述反映了題干內容。

  2、【答案】A

  【解析】從“所有罪犯都不是有投票權的公民”推出“所有罪犯都是沒有投票權的公民”,是利用換質法得出的結論。

  3、【答案】A

  【解析】按照測驗的目的分類,可分為診斷性測驗、形成性測驗、終結性測驗。

                            

2、【教育知識與能力】

                    

  1、現代教育發展的根本動因是( )

  A.政治制度

  B.經濟制度

  C.生產力的發展

  D.科學技術

  2、我國最早采用班級授課制是在( )年。

  A. 1856

  B.1860

  C.1862

  D.1866

  3、班主任工作中的個別教育工作的教育對象是( )

  A.優等生

  B.后進生

  C.全體學生

  D.中等生

  1、【答案】C。解析:略。

  2、【答案】C。解析:在我國,最早采用班級授課制的是清政府于1862年設于北京的京師同文館。

  3、【答案】C。解析:略。

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