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详细内容

【每日一練】教師資格證(2016.11.8)

幼兒版


1、【綜合素質】


  1.在中國古代四大發明向西方傳播的過程中,貢獻最大的是(  )

  A.意大種的傳教士

  B.中國的航海家

  C.日本的遣唐使

  D.阿拉伯商人

  2.被稱為“兩彈元勛”的科學家是(  )

  A.鄧稼先

  B.錢學森

  C.袁隆平

  D.吳階平

  3.被譽為意大利文藝復興“三杰”的是(  )。

  A.達.芬奇、米開朗基羅、拉斐爾

  B.達.芬奇、泰戈爾、拉斐爾

  C.莎士比亞、達芬奇、但丁

  D.米開朗基羅、拉斐爾、托爾斯泰

 

2、【保教知識與能力】

 4.幼兒教育的領導權和性質取決于(  )。

  A.國家地理

  B.國家人口

  C.國家制度

  D.國家經濟

  5.幼兒教育活動的基礎是(  )。

  A.培養幼兒的生活習慣

  B.對幼兒身心安全和衛生的維護

  C.教幼兒認識簡單的字

  D.發展幼兒的語言能力

  6.(  )的宮廷學校由國王(法老)在宮廷中專門開設,采用幼兒教育與初等教育為一體的教育形式。

  A.古希伯來

  B.古埃及

  C.古代印度

  D.古希臘     

小學版


1、【綜合素質

 7.在樣本的頻數分布直方圖中,有11個小長方形,若中間一個長方形的面積等于其他10個小長方形面積的和的四分之一,且樣本數據有160個,則中間一組的頻數為(  )。

  A.0.2

  B.32

  C.0.25

  D.40

  8.教授:在長子繼承權的原則下,由男人的第一個妻子生下的第一個男性嬰兒總是首先有繼承家庭財產的權利。學生:那不正確,休斯敦夫人是其父親的唯一妻子的唯一活著的孩子,她繼承了他的所有的遺產。學生誤解了教授的意思,他理解為(  )。

  A.男人才可以是父親的孩子

  B.只有兒子才能繼承財產

  C.女兒不能算第一個出生的孩子

  D.私生子不能繼承財產

  9.有人說,凡是知識都是科學的,凡是科學都是無顏色的,并且在追求知識時,我們要知道沒有顏色的態度,假使這種說法不隨意擴大,我也認同,但我們要知道,只要是一個活生生的人,便必然有顏色。對無顏色知識的追求,必定潛伏著一種有顏色的力量,在后面或底層加以推動。這一推動力量,不僅決定一個人追求知識的方向與成果,也決定一個人對知識是否真誠。

  這段文字中“有顏色的力量”指的是(  )。

  A.研究態度

  B.價值取向

  C。道德水準

  D.興趣愛好

                  

2、【教育教學知識與能力】

 

 10.把物質作為激勵動力,按照經濟規律的要求,運用經濟手段來實施管理的方法屬于(  )。

  A.經濟管理方法

  B.思想教育方法

  C.行政管理方法

  D.數據統計管理方法

  11.學校管理的目標和尺度是(  )。

  A.學校績效

  B.經濟收入

  C.良好的公共關系

  D.政治影響

  12.學校的溝通包括哪兩種形式?(  )

  A.領導溝通和非正式溝通

  B.正式溝通和非正式溝通

  C.民主溝通和正式溝通

  D.主動溝通和被動溝通

    

中學版


 

1、【綜合素質】

 

  13.教師(  )是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。

  A.學歷水平

  B.業務水平

  C.工作成績

  D.考核結果

  14.下列屬于終身教育理念代表性人物的是(  )。

  A.葉圣陶

  B.蔡元培

  C.保羅•朗格朗

  D.耶克斯利

  15.現代教師觀在教學活動中強調(  )作用。

  A.教師的權威

  B.學生的主體

  C.社會參與

  D.教師和學生的共同

                 

2、【教育知識與能力】

 

  16.專家型教師通常是用( )方法,慢慢地引入要講的教學內容。

  A.開門見山式

  B.迂回曲折式

  C.導入式

  D.實驗式

  17.人格發展階段理論的提出者是( )。

  A.皮亞杰

  B.柯爾伯格

  C.埃里克森

  D.華生

  18.學習程度需達到( ),學習效果才最佳。

  A.50%

  B.100%

  C.150%

  D.200%

答案

                       

1.D【解析】由于阿拉伯位于中東地區,連接歐亞,這是其地理優勢。同時阿拉伯人素來以善于經商聞名,來往于中國和西方,把指南針和火藥帶到了歐洲。

  2.A【解析】鄧稼先,著名核物理學家,中國科學院院士。參加組織和領導我國核武器的研究、設計工作,是我國核武器理論研究工作的奠基者之一。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗成功及其武器化,到新的核武器的重大原理突破和研制試驗,均作出了重大貢獻。作為主要參加者,其成果曾獲國家自然科學獎一等獎和國家科技進步獎特等獎。是中國核武器研制與發展的主要組織者、領導者,被稱為“兩彈元勛”。

  3.A【解析】意大利文藝復興時期,藝術成就最高的“三杰”分別為:達 芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。   

4.C【解析】幼兒教育的領導權和性質取決于國家制度。

  5.B【解析】對幼兒身心安全和衛生的維護是幼兒教師日常工作中非常重要的一部分,也是幼兒教育活動的基礎。

  6.B【解析】古埃及到了古王國末期和中王國時期,由于貧富差異的加劇,學前教育是皇族子弟為繼承皇權和登上最高統治者的寶座,除了年幼時期有專人喂養外,稍一懂事,就要進入宮廷學校學習。宮廷學校是融學前教育和初等教育為一體的一種教育形式,是由國王(法老)在宮廷中專門開設的,邀請僧侶、官吏、文人、學者任教,有時法老親自傳授。

7.B【解析】中間一組數據的頻數=l60/5=32。

  8.B【解析】教授指的是長子繼承權,其條件是第一個妻子生下的第一個男嬰,而學生指的則是唯一妻子生下的唯一女兒,兩者并不對等,故選B項。

  9.B【解析】根據“只要是一個活生生的人,便必然有顏色”、“這一推動……決定一個人對知識是否真誠”,可知這里的“顏色”是對人能夠產生重大影響的、發自內心的一種精神或態度。觀察四個備選項,只有B項“價值取向”比較適合指代“有顏色的力量”。故選B。

10.A【解析】經濟方法即物質效益的方法,是指把物質作為激勵動力,按照經濟規律的要求,運用經濟手段來實施管理的方法。

  11.A【解析】學校績效是學校管理的目標和尺度。

  12.B【解析】學校的溝通一般可以有兩種形式,即正式溝通和非正式溝通。

     13.D【解析】《中華人民共和國教師法》第二十四條規定:“教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。”因此本題選D。

  14.C【解析】所謂終身教育,即指人們在一生中所受到的各種培養的綜合,它包括一切教育活動、一切教育機會和教育的一切方面。其代表性人物是法國成人教育家保羅•朗格朗。因此本題選C。

  15.D【解析】本題主要考查現代教師觀。為了克服傳統教育的弊端,現代教師觀強調教師的主導作用和學生的主體地位。因此本題選D。

16.C【解析】專家型教師常常用導入式方法引出要講的教學內容。

  17.C【解析】埃里克森認為,個體人格的發展是一個逐漸形成的過程,經歷8個順序不變的階段,據此形成了人格發展階段理論。

  18.C【解析】學習熟練程度達到150%時,記憶效果最好,超過則可能會出現“報酬遞減”。


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